Особенности артикуляции согласных. Артикуляция гласных букв

Обновлено: 26.04.2024

ФОНЕТИКА- раздел науки о языке, изучающий звуковую сторону языка. Фонетика представляет собой определенную систему, включенную в общую систему языка. Это подуровень общей языковой системы, неразрывно связанный со всей системой, так как основные единицы языка - слова, морфемы, словосочетания, предложения, представляющие более высокие уровни, - являются знаками. Ведь помимо смысловой стороны - обозначаемого (значения), все они имеют и материальную сторону, доступную органам чувств - обозначающее (звуки и их сочетания). Между обозначаемым и обозначающим существует условная (не природная, не естественная) связь. Так, слово мечта имеет материальное выражение - это сочетание пяти звуков, служащее для выражения значения «нечто, созданное воображением, мысленно представляемое». Предметом фонетики является матеральная (звуковая) сторона языка.

Задача фонетики - изучение способов образования (артикуляции) и акустических свойств звуков, их изменения в речевом потоке. Изучать фонетику можно с разными целями и разными методами. В зависимости от этого различают общую фонетику, описательную фонетику, сопоставительную фонетику, историческую фонетику, экспериментальную фонетику.

Общая фонетикана материале различных языков рассматривает теоретические вопросы образования звуков речи, природы ударения, структуры слога, отношения звуковой системы языка к его грамматической системе.

Описательная фонетика исследует звуковой строй конкретного языка в синхронном плане, т.е. на современном этапе развития языка.

Сопоставительная фонетика объясняет явления в области звукового строя, обращаясь к материалу родственных языков.

Историческая фонетика прослеживает становление фонетических явлений на протяжении более или менее длительного периода времени, изучает изменения фонетической системы, произошедшие на определенном этапе их развития, т.е. изучает фонетику в диахроническом плане.

Экспериментальная фонетика является частью общей фонетики, изучает звуковую сторону языка инструментальными методами.

Таким образом, фонетика современного русского языка - это описательная фонетика, так как фонетические явления рассматриваются на определенном этапе развития языка, в данный момент времени.

Все фонетические единицы языка - фразы, такты, фонетические слова, слоги, звуки - связаны между собой количественными отношениями.

Фраза - самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других таких же единиц паузой. Фраза не всегда совпадает с предложением (предложение может состоять из нескольких фраз, а фраза - из нескольких предложений). Но даже если фраза совпадает с предложением, то все равно одно и то же явление рассматривается с разных точек зрения. В фонетике обращается внимание на интонацию, паузы и т.д.

Речевой такт - часть фразы, объединенная одним ударением, ограниченная паузами и характеризующаяся интонацией незаконченности (за исключением последнего). Например: В час испытанья / поклонимся отчизне/ по-русски/ в ноги. (Д. Кедрин).

Фонетическое слово - часть речевого такта (если фраза делится на такты) или фразы, объединенная одним ударением. Фонетическое слово может совпадать со словом в лексическом и грамматическом понимании этого термина. Фраза имеет столько фонетических слов, сколько в нем ударений, т.е. чаще всего знаменательные слова выделяются в отдельные такты. Так как некоторые слова не несут ударения, то нередко фонетических слов меньше, чем лексических. Как правило, неударяемыми являются служебные части речи, но могут оказаться в неударном положении и знаменательные слова. Слова, не имеющие ударения и примыкающие к другим, словам называются клитиками. В зависимости от того, какое место они занимают по отношению к слову, имеющему ударение, различают проклитики и энклитики. Проклитиками называют безударные слова, стоящие впереди ударного, к которому они примыкают, энклитиками - безударные слова, стоящие после ударного, к которому они примыкают, . В качестве проклитик и энклитик обычно выступают служебные слова, однако энклитикой может оказаться и знаменательное слово, когда предлог или частица принимает на себя ударение: по´ воду.

Слог- часть такта или фонетического слова, состоящая из одного или нескольких звуков, соединение наименее звучного звука с наиболее звучным, являющимся слоговым

Звук - наименьшая единица речи, произносимая за одну артикуляцию. Мы также можем определить звук как мельчайшую фонетическую единицу, выделяемую при последовательном членении речи.

Артикуляционные и акустические характеристики звуков

Гласные и согласные звуки, их акустические и артикуляционные различия.

В формировании звуков может участвовать:

При этом звуки могут быть:

I. Звуки речи делятся на гласные и согласные.

II. Все звуки речи делятся на гласные и согласные. Такое различие основывается на акустических и артикуляционных признаках.

Акустическое различие между гласными и согласными определяется наличием тона и шума.

Акустическое различие между гласными и согласными:

Акустическое различие Звуки	Характеризуются
1	2
Гласные	Тоном, то есть музыкальным, гармоническим звуком, являющимся результатом периодических колебаний голосовых связок при прохождении через гортань воздушной струи
Согласные	Шумом, то есть немузыкальным, негармоническим звуком, являющимся результатом преодоления воздушной струей преграды в ротовой полости

Акустическая характеристика звуков предполагает распределение звуков по степени сонорности (звучности). Гласные определяются только тонами, шумы в них не присутствуют; сонорные согласные характеризуются преобладанием тонов над шумами; звонкие шумные согласные содержат тоны и шумы; глухие шумные согласные имеют только шумы.

Крайние точки по сонорности представляют звуки [а] и [п].

Расположение звуков но степени убывания сонорности, звучности:

Гласные	[а], [э], [о], [и], [у]
Сонорные согласные	[м], [н], [л], [р], [м’], [н’], [л’], [р’]
Звонкие шумные длительные	[в], [з], [ж], [в’], [з’], [ж’]
Звонкие шумные мгновенные	[о], [д], [г], [о’], [д’], [г’]
Глухие шумные длительные	[ф], [с], [ш], [х], [ф’], [с’], [ш’], [х’]
Глухие шумные мгновенные	[п], [т], [к], [п’], [т’], [к’]

Артикуляционное различие между гласными и согласными минимально определяется наличием-отсутствием преграды в ротовой полости, максимально - 1) локализацией напряженности; 2) силой воздушной струи; 3) наличием-отсутствием преграды в ротовой полости; 4) наличием-отсутствием голоса; 5) участием ротового и носового резонаторов.

Минимальное артикуляционное различие между гласными и согласными

Артикуляционное различие Звуки	Наличие-отсутствие преграды в ротовой полости
Гласные	Преграда отсутствует, воздушная струя проходит свободно
Согласные	Преграда есть, воздушная струи преодолевает эту преграду

Максимальное артикуляционное различие между гласными и согласными

Артикуляционное различие Звуки	Локализация напряженности	Сила воздушной струи	Наличие- отсутствие преграды в ротовой полости	Наличие - отсутствие голоса	Участие ротового и носового резона- торов
Гласные	Мускульная напряженность распространена по всей ротовой полости	Слабая воздушная струя	Отсутствуют преграды	Наличие голоса	Участие ротового резона- тора
Согласные	Мускульная напряженность сосредоточена в месте преграды	Сильная воздушная струя	Наличие преграды	Отсутствие (для глухих) или наличие (для звонких) голоса	Участие ротового или носового резонатора

В.А. Богородицкий предложил артикуляционное различение гласных и согласных по тому, на что направлена артикуляция: на раскрытие или закрытие рта.

Проверить эту закономерность можно, если усилить интенсивность артикуляции. Ртораскрывание осуществляется при помощи мышц, идущих от нижней челюсти к подъязычной кости, а ртосмыкание - посредством жевательных мышц, расположенных между обеими челюстями.

Звуки [ј] и [i] в программе по русскому языку для средней школы до 1969 года назывались «полугласными», сейчас эти звуки обычно считают согласными, при этом принимают во внимание их неслогообразующий характер; следует, однако, иметь в виду, что звук [i] гораздо более звучный, чем [ј].

Противопоставление гласных и согласных в фонетической системе современного русского языка достаточно глубоко.

© 2014-2022 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.007)

Артикуляционная классификация гласных и согласных

Отличительные черты артикуляционной классификации гласных

Артикуляционная классификация гласных учитывает работу артикуляционного аппарата человека, в частности, работу языка, губ, а также степень раскрытия рта.

Все гласные произносятся с участием голосовых связок. Гласные, которые произносятся с участием губ - о, у - называются лабиализованными (это название произошло от латинского слова «labium», которое переводится на русский язык как «губа»). Следует заметить, что участие или, наоборот, неучастие губ в произношении того или иного гласного не искажает его до такой степени, чтобы он воспринимался как другой звук.

Именно в этом гласные лабиализованные (по-другому - огубленные) отличаются от согласных губных, лабиальных. Гласный «о», который произносится без участия губ, не становится другим, неузнаваемым звуком, в отличие, например, от согласного «б», который при замене губной артикуляции становится или согласным «д», или согласным «г».

Есть и другой признак, который позволяет отличить лабиализованные звуки от лабиальных. При произношении первых губы округляются, а при произношении вторых губы смыкаются.

По продвижению языка вперед или назад относительно воображаемой его середины гласные русского языка делятся на следующие группы:

гласные переднего ряда (и, э);
гласные среднего ряда (ы, а);
гласные заднего ряда (у, о).

В зависимости от места подъема спинки языка (степени ее подъема) гласные русского языка делятся на:

гласные верхнего подъема (и, ы, у);
гласные среднего подъема (э, о);
гласные нижнего подъема (а).

Учитывая степень раскрытия полости рта, гласные верхнего подъема называют узкими, или закрытыми, среднего подъема - средними, а нижнего подъема - широкими, или открытыми. Кроме того, в некоторых языках есть носовые, долгие и краткие гласные.

Характеристика артикуляционной классификации согласных

Готовые работы на аналогичную тему

Артикуляционная классификация согласных основывается на учёте следующих признаков.

Во-первых, речь идёт об участии голосовых связок. По этому признаку выделяются глухие и звонкие согласные. Глухие произносятся без участия голосовых связок (с, к, т), звонкие - с участием голосовых связок (з, г, д).

Во-вторых, место образования шума. По месту артикуляции согласные делятся на губные (губно-губные и губно-зубные) и язычные - переднеязычные (зубные и передненёбные), среднеязычные и заднеязычные.

Особую подгруппу переднеязычных образуют такие согласные, как «с / з», «ш / ж». Первую пару относят к зубным, вторую - к передненёбным. Эти же согласные характеризуются особым типом артикуляции. В некоторых работах по фонетике их включают в группу щелевых:

однофокусные согласные, которые образуются при участии одного органа речи и в одном месте, как «с / з»; в данном случае активным органом речи является кончик языка;
двухфокусные согласные, в которых шум образуется в двух местах, как при произнесении «ш / ж»; активным органом является вся передняя часть языка.

В ряде языков встречаются увулярные согласные, которые образуются при помощи маленького язычка - увулы, фарингальные согласные, которые образуются путем сужения глотки, гортанные согласные, которые образуются при смычке голосовых связок.

В-третьих, тип артикуляции. По этому признаку русские согласные делятся на смычные, щелевые (фрикативные), аффрикаты, смычно-проходные, дрожащие и боковые. При образовании смычных согласных активный орган смыкается с пассивным. Струя выдыхаемого воздуха разрывает смычку, в результате чего и образуется звук. Примером смычных согласных могут служить «б», «п», «д», «т», «г», «к». При образовании щелевых согласных смычки не происходит. Шум образуется в результате трения воздушной струи о стенки щели. К щелевым относятся «в», «ф», «з», «с», «ж», «ш» и др. Аффрикаты «ц», «ч» совмещают в себе признаки смычных и щелевых: в начале артикуляции они произносятся как смычные, а затем - как щелевые. Смычно-проходные согласные представлены двумя разновидностями - боковыми (л, л') и носовыми (м, м', н, н'). К дрожащим относятся «р» и «р'».

В-четвёртых, участие средней части спинки языка. По этому артикуляционному признаку выделяется два типа согласных - твердые и мягкие. При произношении мягких согласных к основной артикуляции звука прибавляется дополнительная: средняя часть языка поднимается к твердому нёбу. При произношении твёрдых согласных такая артикуляция отсутствует.

И наконец, в-пятых, длительность артикуляции звука. Длительностью артикуляции называется время работы органов речи, которое направлено на произношение тех или иных звуков. В сознании говорящего и слушающего для каждого типа звуков существует свой эталон длительности их произношения. Длительность произношения смычных отличается от длительности произношения щелевых, например, «д» от «з», «т» от «с» (иногда первые называют мгновенными, а вторые - длительными). Но длительность произношения одинаковых звуков, например, смычных «д / т» и щелевых «з / с», в приведённых парах соответственно одинакова. Долгие гласные произносятся приблизительно в два раза дольше кратких. Примером долгого согласного в русском языке может служить /ш’:/, обозначаемый на письме буквой «щ». Соответствующий ему по глухости / звонкости долгий согласный /ж’:/ произносится в словах «дрожжи», «визжать». Кроме того, долгие согласные образуются на стыке одинаковых звуков в составе двух морфем: «пере[д:]омом - перед домом», «о[д:]ать - отдать», «итола - из стола», «и[з:]ала - из зала», «со[н:]ый - сонный».

В иноязычных словах двойные согласные произносятся, как правило, кратко: «аббревиатура», «аппарат», «коммутатор», «классик».

Таким образом, было рассмотрено всё многообразие квалификационных признаков, которые связаны с особенностями работы артикуляционных органов человека и согласно которым сгруппированы гласные и согласные звуки речи, в том числе русского языка.

Тема 5. Артикуляционная классификация гласных звуков

3. Классификация согласных по дополнительной артикуляции.

4. Классификация согласных по участию голоса и длительности.

Классификация согласных по месту образования

Первые классификации согласных были очень сбивчивы и нечетки, пока исследователи не увидели, что каждый согласный звук надо характеризовать двояко: по активному и по пассивному органу. Поскольку согласные звуки являются, в отличие от гласных, локализованными (при их произношении для появления шума в ротовой полости в конкретном ее месте должна возникнуть преграда, преодолеваемая воздушной струей), их можно определить по месту образования - по активному и пассивному органу, создающему преграду в ротовой полости. Активными органами являются язык и нижняя губа, пассивными - верхняя губа, зубы и нёбо.

По активному органу все согласные делят на губные и язычные. По пассивному органу губные делятся на губно-губные (билабиальные) [б], [м] и губно-зубные (лабиодентальные) [в], [ф]. При образовании губно-губных нижняя губа артикулирует по направлению к верхней. При образовании губно-зубных нижняя губа артикулирует по направлению к верхним зубам.

Язычные по участию передней, средней или задней части языка как активного органа делят на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные. В пределах переднеязычных по пассивному органу выделяют переднеязычные зубные [с], [т], [л], [ц] и переднеязычные передненёбные [ж], [ш], [ч’], [р]. При образовании зубных передняя часть языка артикулирует по направлению к верхним зубам, образуя преграду для воздуха у верхних резцов и альвеол. При образовании нёбно-зубных кончик языка более загнут кверху и назад, образуя преграду для воздуха в зубной части твердого нёба.

Среднеязычные (средненёбные по пассивному органу) представлены звуком [j], при его произношении спинка языка занимает положение между твердым и мягким нёбом, как при произношении гласного [ы]. Заднеязычные по пассивному органу делятся на задненёбные [г], [к], [х] и средненёбные [г’], [к’], [х’]. При произнесении задненебных задняя часть спинки языка артикулирует по направлению к мягкому нёбу. При образовании средненебных средняя часть языка продвигается к средней части нёба.

Классификация согласных по способу образования

Существуют различные классификации согласных по способу образования, например, классификация в Грамматике-80; классификация
М. В. Панова.

Для артикуляции согласных нужно препятствие в ротовой полости. По Панову, препятствие бывает двух родов: любо полный смык, который разрывается с шумом воздушной струей, либо смык неполный, сквозь который воздух с шумом просачивается. По роду смыка все согласные делят на щелевые и смычные.

Щелевые (фрикативные) - звуки, выдержка которых не включает полного прекращения экспирации (протекания струи воздуха) через ротовую полость. Щелевые делят на срединные - воздух просачивается через щель, которая образуется в середине ротовой полости, напр., между языком и зубами или языком и нёбом [с], [ф], [х]. Щелевые боковые артикулируются так, что воздух просачивается сбоку ротовой полости - между боковой частью и зубами [л].

Смычные согласные - звуки, выдержка которых включает момент полного прекращения экспирации через ротовую полость. Это взрывные, слитные, носовые, щелчковые, взрывно-боковые, дрожащие.

Взрывные согласные - такие, выдержка которых включает два момента: органы речи образуют полную смычку, которую разрывает напор воздуха [п], [т], [г].

Слитные согласные (аффрикаты) - такие, выдержка которых включает три момента: органы речи образуют полную смычку, струя воздуха ее преодолевает так, что образуется щель, сквозь которую воздух просачивается с шумом [ц], [ч’], [дз], [д’ж’].

Носовые согласные - такие, выдержка которых включает полное замыкание ротовой полости и одновременно - опускание увулы, в результате воздух свободно протекает через носовую полость [н], [м].

Дрожащие (вибранты) - при их произнесении кончик языка барабанит по альвеолам, несколько раз прикасаясь к ним и отходя, т.е. при их произнесении чередуются несколько моментов смыкания и размыкания ротовой полости [р] ([р’]).

Щелчковые (фаукальные от лат. faux - «глотка») - такие, выдержка которых включает два момента: замыкание ротовой полости языком или губами и щелчок увулы, которая открывает проход в носовую полость, в которую свободно протекает воздух [тн], [дн], [пм], [бм]. Щелчковые мы встречаем в таких словах, как дно, отнять, обман, обморок. Щелчок увулы при произнесении щелчковых похож на [д] или [т], если резонирующая полость она закрыта языком, прижимающимся к верхним зубам. Если резонирующая полость закрыта губами, то щелчок похож на [п] или [б]. когда воздух устремляется через нос после щелчка увулы, появляется носовой резонанс, похожий на [м] или [н] в зависимости от того, как закрыт ротовой резонатор - губами или языком.

Взрывно-боковые (по Панову, щелчково-боковые) - такие, выдержка которых включает два момента: язык примыкает к зубам и одновременно отщелкивается боковая сторона языка от боковой части резонатора (зубов и щеки) [тл], [дл]. Во время первой части артикуляции мы слышим т-образную часть звука, во второй части артикуляции мы слышим л-вую часть звука. Эти звуки мы произносим в словах для, отлёт, седло, дотла.

По классификации, представленной в Грамматике-80, все согласные делятся по способу образования на смычные, щелевые (фрикативные), аффрикаты, смычно-проходные и дрожащие. При образовании смычных активный орган, артикулируя по направлению к пассивному, образует полное смыкание [п], [т].

При образовании щелевых активный орган, приближаясь к пассивному, образует щель, и в результате трения воздуха о стенки щели образуется шум: [с], [х], [j].

Аффрикаты занимают промежуточное положение между смычными и щелевыми. Активный орган, приближаясь к пассивному, образует полное смыкание, но его преодоление происходит не путем разрыва, а путем перехода смыкания в щель: [ц], [ч’].

При образовании смычно-проходных в полости рта происходит полное смыкание, как и при образовании смычных, но имеется проход для воздуха в ротовой или носовой полости. В зависимости от этого выделяют ртовые, или боковые [л] и [л’] и носовые [м], [н]. При образовании носовых [м], [н] нёбная занавеска опускается и открывает проход в носовую полость.

При образовании дрожащих [р] и [р’] кончик языка, слегка загнутый и поднятый к альвеолам, под воздействием воздушной струи вибрирует, в результате чего происходит то смыкание с альвеолами, то размыкание.

5.3. Классификация согласных
по дополнительной артикуляции

Традиционно мы различаем твердые и мягкие согласные, способные разграничивать разные слова: кон - конь, знакома - знакомя. Твердость / мягкость согласного зависит от дополнительной артикуляции, которая , не изменяя основного характера шума, придает ему специфический оттенок. Когда мы произносим мягкие, к основной артикуляции согласного присоединяется добавочная: передняя часть языка приподнимается к твердому нёбу. Когда мы произносим твердые, к основной артикуляции тоже присоединяется добавочная (называемая веляризацией от латинского velaris «задненёбный»): задняя часть языка приподнимается по направлению к мягкому нёбу (мнемоническое правило: согласный мягкий - язык приподнят к твердому нёбу, согласный твердый - язык приподнят к мягкому нёбу). Добавочная артикуляция русских согласных становится очевидной при сравнении с артикуляцией согласных в английском, немецком, французском, где согласные произносятся без добавочного понятия языка: они не совсем похожи на русские твердые и совсем не похожи на русские мягкие.

Только один согласный не имеет добавочной артикуляции, ни «твердой», ни «мягкой» - [j]. Это среднеязычный средненебный согласный, при его образовании язык приподнимается к средней части нёба, не касаясь верхнего нёба, и это его основная артикуляция, но не дополнительная. Такой звук называют палатальным (от латинского palatum - «нёбо»).

Дополнительную артикуляцию согласных называют также палатализацией и по наличию / отсутствию палатализации все согласные делят на палатализованные и непалатализованные.

5.4. Классификация согласных по участию
голоса и длительности

Для образования согласных обязательно наличие шума, но соотношение голоса и шума при произнесении разных согласных может быть различно. Соотношение голоса и шума зависит от силы воздушной струи, от характера преграды и от силы мускульного напряжения органов речи. Чем слабее воздушная струя, тем сильнее голос и слабее шум, и наоборот, чем сильнее воздушная струя, тем слабее голос и сильнее шум.

Русские согласные по соотношению голоса и шума делят на сонорные (лат. sonorus «звучный»), в которых преобладает голос (периодические колебания) и шумные, в которых преобладает шум (непериодические колебания). При произнесении шумных в полости рта образуются определенного рода преграды, через которые проходит сильная воздушная струя, образуя шум, преобладающий над голосом: [п], [д], [ш], [г]. При произнесении сонорных в полости рта возникают такие преграды, которые преодолеваются слабой воздушной струей, образующей незначительный шум: [л], [н], [р], [м], [j]. Сонорные по преобладанию в них голоса максимально близки к гласным.

Шумные делят на звонкие [б], [в], [г], [д] и глухие [п], [ф], [к], [т]. В звонких наряду с шумом обязательно присутствует голос (меньше, чем шума), а глухие представляют собой чистый шум. Различие глухих и звонких заключается также в степени напряжение органов речи. Глухие - более напряженные, чем звонкие, работа активного органа при образовании глухих более энергичная, чем при образовании звонких, поэтому площадь соприкосновения активного и пассивного органа у глухих больше, чем у звонких. Глухие образуются с помощью более сильной воздушной струи.

Русские звонкие являются полнозвонкими, т.е. тон участвует в их образовании на всем протяжении звучания согласного. В некоторых положениях глухие согласные могут частично озвончаться в начальной фазе (после гласного) или конечной фазе (перед гласным).

В русском языке существует 2 степени долготы согласных (сравните: [дом] и [пр’и³д:в’э́р’ии]). Появление 3-ей степени долготы отсутствует даже на стыке морфем: Одесса - одесский.

Таким образом, при фонетическом анализе слова согласные классифицируются по следующему плану:

2) по степени звучности: сонорный / шумный (для шумных указывается парность / непарность);

3) по месту образования;

4) по способу образования;

5) по степени смягчения (палатализованный / непалатализованный / палатальный);

6) по длительности (краткий / долгий).

Вопросы для самоконтроля

1. В чём заключается основное отличие в артикуляции согласных звуков по сравнению с артикуляцией гласных?

2. Какие звуки русского языка выделяют по степени звучности?

3. Что такое фрикативный звук?

4. В чём состоит существенное отличие в произнесении палатального звука по сравнению с палатализованными?

5. Что такое веляризация? Приведите примеры.

6. Почему некоторые звуки русского языка имеют название билабиальные?

7. Какую характеристику русского согласного описывает признак долготы?

8. Чем сонорные согласные отличаются от шумных?

9. Перечислите типы артикуляционных признаков согласных звуков. С работой каких органов речи они связаны?

10. Какие бывают согласные по месту образования преграды?

11. На какие группы делятся согласные по характеру преграды?

Практические задания

Задание 27. Определите звук по следующей характеристике: 1) согласный звонкий зубной щелевой мягкий, 2) согласный губно-зубной, щелевой, глухой, твердый, 3) согласный, заднеязычный, взрывной, звонкий, твердый, 4) согласный, губной, носовой, сонорный, мягкий.

Задание 28. Затранскрибируйте текст. В выделенных словах охарактеризуйте согласные по степени звучности.

Задание 29. Определите дифференциальные признаки согласных звуков в парах: [м] - [н], [г] - [г’], [ж] - [ш], [к] - [п], [д] - [з], [ч’] - [ц].

Задание 30. Затранскрибируйте текст. Распределите согласные на группы по способу образования.

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники

С милого севера в сторону южную (М.Ю. Лермонтов).

Задание 31. Укажите, какие из этих букв обозначают звонкие, а какие глухие звуки. Назовите к ним соответствующие парные звуки: [в], [ж], [ч’], [т], [м], [р], [с], [б], [к], [х], [ц].

Задание 32. Затранскрибируйте текст. Проведите полный фонетический анализ выделенных слов.

На едущих печально слетают огненно-жёлтые листья из Екатерининского сада, где свой пожар. Мы с мамой стоим у кованой решётки и наблюдаем, как невесомость листьев передаётся обозу: он медленно отрывается от брусчатки и на небольшой высоте летит над Невским. За линейкой с пожарными проплывает повозка с паровым насосом (из котла — пар, из трубы — дым), за ней — медицинский фургон, чтобы спасать обожжённых. Я плачу, и мама говорит, чтобы я не боялся, только ведь плачу я не от страха — от избытка чувств, от восхищения мужеством и великой славой этих людей, оттого, что так величественно они плывут мимо замершей толпы под колокольный звон (Е. Водолазкин).

Задание 33. Затранскрибируйте текст. Проведите полный фонетический анализ выделенных фонетических слов.

Мальчик слушал как завороженный. Истории деда нравились потому, что в них была какая-то тайна. Тайна манила, пугая и развлекая одновременно. Сегодня рассказ старика заставил Тома даже ухватить бородатого Уилкинса за ногу и сидеть минута за минутой в полном покое, словно боясь чем-то помешать. Он походил на какого-то бурундука, тихо проводившего свою жизнь в пределах мягкой полости, отлично налаженного дупла, дающего всё, что требовалось для благополучной жизни. Дед имел привычку то одаривать шоколадом, то гладить по голове, то объяснять, как правильно надо себя вести. Но, конечно, главным, были рассказы. И, как важная белка, Том поднимал уши кверху, прислушивался, боясь пропустить что-либо из сказанного. Так происходили эти встречи. Так им суждено было повлиять на маленького бурундука, попавшего впоследствии в невообразимую историю, которой сам старик Уилкинс мог бы позавидовать.

Тема 6. Фонетические законы

Вопросы темы:

1. Фонетический закон.

2. Изменения звуков, обусловленные действующими в языке фонетическими законами.

3. Изменения звуков, вызванные их позицией.

Фонетический закон

Фонетический закон - это правило, определяющее функционирование и развития звуков речи, допускающие изменения его звуковых единиц, их чередований и сочетаний. Принято говорить о законах функционирования и развития звуковой материи языка, управляющих как устойчивым сохранением, так и регулярным изменением звуковых единиц, их чередований и сочетаний. Фонетические законы могут быть связаны с позицией в слове (оглушение в позиции абсолютного конца слова: [гр’ип]), а также с комбинаторными изменениями, т.е. под воздействием артикуляции рядом стоящих соседних звуков.

Артикуляционная характеристика гласных и согласных звуков.

Звуки делятся на гласные и согласные. У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные- это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах.
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией. Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э]. Гласных букв 10; [ё], [я], [ю] - обозначают два звука.

Различаются 6 звуков по трем основаниям:

- огубленности. У О - огубленные

- степень подъема языка по вертикали по отношению к нёбу (верхний, средний, нижний);

- ряд это степень продвинутости языка вперед или отодвинутости назад: (передний, средний, задний).

Например: [э] - неогубленный, среднего ряда, среднего подъема.

Согласных букв всего 21. Согласные звуки образуются благодаря преграде, возникающей во рту во время прохождения воздушного потока. Роль преграды могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера преграды согласные подразделяются на множество групп, например, губные, зубные и т.д. Также согласные делят на твердые и мягкие, глухие и звонкие. Твердые согласные произносятся более грубо, мягкие же звучат изящнее и смягчаются рядом стоящим гласным или на письме с помощью мягкого знака. Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, в то время как в формировании твердых звуков участие голоса необходимо. Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: Б-П, В-Ф и т.д.

Существует лишь несколько звуков, у которых нет пары по глухости-звонкости: Щ, Ц, Й, Р, Л, М, Н.

Артикуляция русских согласных сосредоточена главным образом в передней части ротовой полости. Для большинства из них действующим органом является язык, а наиболее активной при образовании русских согласных выступает передне-средняя часть спинки языка. Все русские твёрдые согласные имеют окраску на гласный [ы], а мягкие — на гласный [и].

к артикуляционным характеристикам согласных относятся:

1. место образования

2. способ образования;

5. шумность, сонорность - степень звучности звука.

Например: [ф] - согласный, губной, губно-зубной, щелевой, срединный, глухой, парный, твердый, шумный.

[р] - согласный, язычный, переднеязычный, смычный, дрожащий, сонорный, твердый.

Отличия образования гласных и согласных звуков:

1. В основе образования гласных лежит активная работа голосовых связок. Для согласных характерна активная работа органов речи в полости рта.

2. В роли основы гласного звука выступает голос, основу согласного звука составляет шум, как следствие преодоления воздухом преграды в полости рта.

3. Гласные образуются слабым напором воздушной струи, согласные сильным, так как воздуху нужно преодолеть преграду в ротовой полости.

4. При образовании гласных все органы полости рта напряжены равномерно. При образовании согласного звука напряжены те органы речи, в области которых образуется преграда, которую должен преодолеть воздух.

5. При образовании гласных воздушная струя не встречает на пути никаких преград, при образовании согласных - воздушная струя должна преодолеть преграду на своем пути в полости рта.

6. Гласные могут звучать с большей или меньшей силой, что позволяет им быть носителем ударения. Согласные произносятся всегда с одинаковой силой.

7. Большая сила произнесения дает возможность гласным образовывать слог, т.е. гласные являются слогообразующими в русском языке. Согласные в силу своей малой звучности не способны образовывать слог в русском языке.

Система гласных называется вокализмом, а согласных - консонантизмом.

Артикуляционная характеристика гласных и согласных звуков русского языка

В русском языке насчитывается шесть основных гласных звуков: [ a ], [ o ], [э], [и], [ы], [у]. Однако на количественный состав гласных звуков русского языка существуют различные точки зрения. В советском языкознании представлены две точки зрения на количественный состав гласных. Они связаны с наличием двух фонологических школ: московской и ленинградской.

Московская фонологическая школа (МФШ) во главе с профессором Р.И.Аванесовым считает, что в русском языке пять гласных звуков. Представители названной школы не считают самостоятельным звук [ы], признавая его вариантом звука [и]. Это объясняется тем, что звуки [и] и [ы] не могут звучать в одной фонетической позиции: [и] всегда употребляется после мягких согласных, а [ы] - после твёрдых: [пыл], [п’ил], [был], [б’ил]. Сторонниками учения Аванесова являются Иванов В.В., горшкова К.В., Панов М.В., Кузнецов П.С.

Ленинградская фонологическая школа (ЛФШ) выделяет в русском языке шесть гласных звуков. Звуки [ы] и [и] считаются самостоятельными. Такая фонологическая теория была основана академиком Л.В.Щербой. Сторонниками Л.В.Щербы являются Гвоздев А.Н., Зиндер Л.Р., Матусевич М.И., Буланин Л.Л.

Общерпниятой является точка зрения Ленинградской фонологической школы: [ы], [и] признаются разными гласными звуками.

При описании артикуляции гласных звуков следует указывать положение произносительных органов: языка, губ, мягкого нёба, голосовых связок.

Язык может производить движение в 2-х основных направлениях: по горизонтали, от чего определяется характеристика гласного по ряду, и по вертикали, с чем связано различие гласных по подъёму.

По движению языка по вертикали, или по степени подъёма языка, по степени приближения к нёбу при образовании звука все гласные делятся на звуки верхнего, среднего и нижнего подъёмов. Верхний - [и], [ы], [у], средний - [э], [o], нижний - [ a ].

По движению языка по горизонтали, или по месту подъёма языка при образовании звука, гласные делятся на гласные переднего, среднего и заднего ряда. При образовании гласных переднего ряда язык продвигается вперёд, кончик языка упирается в зубы, а средняя часть спинки языка немного прогибается. Так образуются [и], [э]. При образовании гласных заднего ряда язык отодвигается назад, кончик языка отходит от нижних зубов, а к нёбу поднимается задняя часть языка. Так образуются [у], [ o ]. Гласные среднего ряда [ы], [ a ] занимают среднее положение между передними и задними гласными.

Губы при артикуляции гласных могут принимать два положения. В одном случае они пассивны, не вытягиваются вперёд, а только растягиваются и открывают зубы. Так образуются неогубленные (нелабиализованные) гласные: [и], [ы], [э], [ a ]. В другом случае губы сближены, округлены и вытянуты вперёд. При этом образуются огубленные гласные (лабиализованные - от лат. Labia «губы»).

Т.о., можно определить каждый гласный по трём присущим ему признакам: ряду, подъёму и огубленности:

Степень подъёма языка и напряжённости

Место подъёма языка и лабиализация

Передний ряд (нелабиализован.)

Средний ряд (нелабиализован.

Задний ряд (лабиализован.)

Верхний подъём (напряжённые)

Средний подъём (средние)

Нижний подъём (открытые)

Гласные звуки можно также охарактеризовать по степени напряжённости, т.е. по степени раствора полости рта. По этому признаку выделяют три группы гласных:

1.Наиболее узкая степень раствора полости рта наблюдается при образовании гласных звуков верхнего подъёма [и], [ы], [у]. В этом случае язык поднимается высоко к нёбу, оставляя узкую щель, в которую проходит воздух. Такие гласные называются узкими, закрытыми, напряжёнными.

2.При средней степени раствора рта образуются звуки среднего подъёма [э], [о], которые называются средними звуками.

3. Наиболее широкая степень раствора рта характерна для звука нижнего подъёма [а], так как язык при его образовании не изменяет своего положения по вертикали. Гласный звук [а] называется открытым, ненапряжённым, широким.

2. Классификация согласных звуков русского языка.

Основной характеристикой согласных является наличие шума, возникающее в полости рта при образовании этих звуков.

Классификация согласных звуков русского языка проводится по четырём признакам: 1) в зависимости от степени участия голоса и шума; 2) по месту образования шума, или по месту образования преграды, на которую наталкивается воздух; 3) по способу образования шума, или способу преодоления преграды; 4) по наличию или отсутствию смягчения (палатализации, от лат. palatum «нёбо»). Каждый согласный может характеризоваться по четырём названным признакам.

1. В зависимости от степени участия голоса и шума.

При образовании согласных голосовые связки могут выполнять следующую работу:

1)Напрягаются не до предела, работают слабее, чем при образовании гласных, но производят довольно сильный голос, преобладающий над шумом. Основу звуков при такой работе связок составляет голос, присутствует при их произнесении и незначительный шум.

Такие звуки называются сонорными (лат. sonorous - «звучный»): [р, р’, л, л’, н, н’, м, м’]. При их образовании голосовая щель сужена, голосовые связки напряжены и колеблются под воздействием выдыхаемого воздуха. Сонорные согласные занимают промежуточное положение между гласными и согласными звуками: с гласными их сближает наличие высокой степени звучности, с согласными - наличие шума и неспособность образовывать слог.

2)Голосовые связки слабо напряжены, работают неактивно, производят слабый голос, производят слабый голос, который наслаивается на шум. Основу звуков при такой работе голосовых связок составляет шум, хотя голос присутствует. В результате образуются звонкие шумные звуки: [б, б’, в, в’, д, д’, з, з’, ж, г, г’, й]. В некоторых учебниках к таким звукам относят звуки [ж’] и [ж].

3)Голосовые связки полностью ослаблены, не работают и не производят голоса. Звук состоит только из шума. В результате образуются шумные глухие звуки: [п, п’, ф, ф’, т, т’, с, с’, ш, к, к’, х, х’, ш’, ц, ч’].

Большинство звонких - глухих согласных отличаются только одним признаком - наличием/отсутствием голоса/шума, т.е. глухостью и звонкостью. Такие согласные, которые отличаются друг от друга только звонкостью - глухостью, называются соотносительной парой по звонкости - глухости:

[б - п, б’ - п’, в - ф, в’ - ф’, г - к, г’ - к’, д - т, д’ - т’, ж - ш, з - с, з’ - с’] и, если согласиться с наличием звука [ж’], то [ж’ - ш’] = 12 пар согласных звуков.

Объединение согласных звуков в соотносительные пары по глухости - звонкости приводит к образованию соотносительных рядов согласных звуков по звонкости - глухости, т.е. согласные звуки русского языка распределяются по двум противопоставленным друг другу группам. Одну группу (ряд) составляют согласные, имеющие общий признак звонкости. Для другой группы (ряда) согласных общим признаком является признак глухости.

Каждый звук из одного ряда имеет для себя соотносительный звук в другом ряду:

[б, б’, в, в’, г, г’, з, з’, д, д’, ж, ж’]

[п, п’, ф, ф’, к, к’, с, с’, т, т’, ш, ш’].

Не все согласные звуки русского языка являются членами соотносительных рядов по звонкости - глухости и имеют парные для себя звуки. Среди таких звуков выделяются непарные по глухости, т.е. всегда звонкие: сонорные, и непарные по звонкости, т.е. всегда глухие: [х, ц, ч]. Названные звуки никогда не теряют своего дифференциального признака звонкости - глухости, в отличие от парных, которые в определённой позиции могут его потерять: гри[п] (грипп) и гри[п] (гриб).

2. По месту образования шума, или месту преодоления преграды, все согласные делятся на язычные (активным органом является язык) и губные (активным органом является нижняя губа). Активные органы речи действуют по отношению к пассивным - верхней губе, альвеолам, твёрдому нёбу. В зависимости от того, по отношению к каким пассивным органам действуют активные губные согласные делятся на:

губно-губные губно-зубные

[п, п’, б, б’, м, м’] [в, в’, ф, ф’]

Язычные делятся в зависимости от того, какая часть языка работает:

-переднеязычные (язык приближается к нёбу или к верхним зубам):

зубные (дентальные) (передняя часть языка приближается к верхним зубам): [т, т’, д, д’, с, с’, з, з’, ц, н, н’, л, л’];

нёбно-зубные (язык приближается к нёбу и создаётся преграда в области альвеол): [ш, ж, ж’, ш’, ч’, р, р’];

-среднеязычные (средненёбные) (средняя часть спинки языка приближается к среднему нёбу): [й];

-заднеязычные (задненёбные) (задняя часть языка сближается с мягким нёбом): [г, г’, к, к’, х, х’].

3.По способу образования шума согласные делятся на:

а)смычные, или взрывные, которые образуются при полном смыкании органов произношения (выдыхаемый воздух с силой разрывает преграду и возникает шум): [б, б’, п, п’, д, д’, т, т’, г, г’, к, к’];

б)щелевые (фрикативные) образуются при неполном сближении активного и пассивного органов речи, в результате чего остаётся узкая щель, через которую проходит воздух: [ф, ф’, в, в’, с, с’, з, з’, ш, ж, ш’, ж’, й, х, х’];

в)аффрикаты (смычно-щелевые, слитные) также образуются путём смыкания активного и пассивного органов, но в конце артикуляции происходит не мгновенное размыкание смычки, а переход её в щель, как у щелевых звуков, т.е. начало, как у смычных звуков, конец - как у фрикативных: [ц, ч];

г)смычно-проходными согласными являются те, образование которых характеризуется полным смыканием органов речи с одновременным прохождением воздуха через полость рта или полость носа. В зависимости от того, в какую полость проходит воздух смычно-проходные делятся на:

носовые ротовые (боковые)

д)дрожащие - согласные, при образовании которых кончик языка то смыкается, то размыкается с альвеолами при расхождении воздушной струи: [р, р’].

4.По наличию или отсутствию смягчения.

Отсутствие или наличие палатализации зависит от наличия дополнительной среднеязычной (йотовой) артикуляции.

Палатализованные (мягкие) согласные характеризуются тем, что одновременно с основной артикуляцией средняя часть спинки языка поднимается к среднему нёбу. Палатализация может сопровождать любую другую артикуляцию, кроме среднеязычной. Поэтому звук [й], для которого среднеязычная артикуляция является основной называется палатальным.

Палатализованные - непалатализованные звуки образуют соотносительные пары по признаку мягкости - твёрдости:

[б - б’, п - п’, в - в’, ф - ф’, д - д’, т - т’, з - з’, с - с’, м - м’, н - н’, л - л’, р - р’, г - г’, к - к’, х - х’].

Как и по признаку звонкости - глухости, пары согласных объединяются в два ряда по признаку мягкости - твёрдости:

[б, п, в, ф, д, т, з, с, м, н, л, р, г, к, х]

[б’, п’, в’, ф’, д’, т’, з’, с’, м’, н’, л’, р’, г’, к’, х’] .

Непарными по мягкости являются всегда твёрдые [ж, ш, ц]. Непарными по твёрдости являются всегда мягкие [й, ч, ш’].

Читайте также: